Ushbu maqolada pedagogika oliy ta’lim muassasalari “Kompyuter grafikasi va vizuallashtirish” fanidan amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish usullari, shuningdek, taklif etilgan modelning samaradorlik darajasini aniqlash
bo‘yicha pedagogik tajriba-sinov ishlari natijalarining samaradorlik darajasi Styudent-Fisher kriteriyasidan foydalanib isbotlanganligi keltirilgan.